1、線上線下結(jié)合的O2O模式,應(yīng)該會(huì)是教育培訓(xùn)行業(yè)的趨勢,而不是純線上教學(xué)模式。特別是中小學(xué)教學(xué),根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)自覺性不如成人這一特點(diǎn)決定了純線上教學(xué)的被動(dòng)性。信息技術(shù)將越來越發(fā)達(dá)的今天,在線教育需要更注重“娛樂化”和“實(shí)用化”,線下更注重孩子們對環(huán)境體驗(yàn)。把O2O雙向鏈接起來,利用線上系統(tǒng)的優(yōu)勢,全力提升服務(wù)品質(zhì)和教學(xué)智能化水平;不管線上還是線下,專注于為學(xué)生和家長服務(wù),真正做到線上線下都能夠“打動(dòng)人心,超越期待”。
2、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力,年輕一代的家長越來越重視;家長將越來越重視孩子“思考力”和“創(chuàng)造性”的培養(yǎng)。
3、線上教學(xué)的教師水平和教學(xué)設(shè)計(jì)、課程制作和體驗(yàn),可以作為判斷一個(gè)線上教育形式或產(chǎn)品好壞的基本出發(fā)點(diǎn)或標(biāo)準(zhǔn)。
4、線上教學(xué)的核心在于“實(shí)用性”、“娛樂化”、“社交性”。在線教育核心的問題就是: 線上產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思維必須滿足在線用戶的知識(shí)和思想需求時(shí),就是基于知識(shí)的框架而不是細(xì)節(jié)時(shí),才能有突破。
5、在線教育新技術(shù)對教育培訓(xùn)行業(yè)的應(yīng)用和對管理流程化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化,同時(shí)對減少教師的培養(yǎng)時(shí)間,降低對老師的依賴都有很大的幫助;對提升教學(xué)質(zhì)量、家長和教師的滿意度有很大的幫助,同時(shí)學(xué)生的成長檔案、學(xué)業(yè)規(guī)劃和大數(shù)據(jù)的分析對提升客戶滿意度也有非常大的作用。
6、在線教育企業(yè)的核心理念是至關(guān)重要的。一個(gè)沒有核心理念的在線教育企業(yè)注定是無法長久的。在線教育類企業(yè),其核心理念往往表達(dá)的是企業(yè)家的教育理想和價(jià)值取向,也和企業(yè)的產(chǎn)品訴求與盈利模式息息相關(guān)