微發(fā)布之2014年高等教育舉措

張大良：2014年，高考改革全面啟動(dòng)，高校綜合改革開(kāi)啟試點(diǎn)，產(chǎn)教融合、協(xié)同育人深入推進(jìn)，農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校比例進(jìn)一步提高，高教改革發(fā)展取得積極進(jìn)展。目前，全國(guó)各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)3559萬(wàn)人，毛入學(xué)率達(dá)37.5%。

教育部正會(huì)同有關(guān)部門(mén)深入實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃，安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)160億實(shí)施中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、中西部高校綜合實(shí)力提升工作。實(shí)施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，新增招生計(jì)劃向中西部?jī)A斜。實(shí)施東西部高校對(duì)口支援。

2012年起教育部實(shí)施農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，重點(diǎn)高校錄取農(nóng)村戶(hù)籍學(xué)生連續(xù)兩年增長(zhǎng)，2014年比上年增加11.4%，完成去年提出的10%以上的目標(biāo)。去年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地參加高考增加到28省，惠及5.6萬(wàn)考生。

圍繞國(guó)務(wù)院出臺(tái)的高考改革意見(jiàn)，教育部制定高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高考加分和自主招生四個(gè)配套文件，上海、浙江試點(diǎn)先行，主要目的是促進(jìn)教育公平、科學(xué)選拔人才、推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)從“招分”到“招生”的轉(zhuǎn)變。

近年教育部先后實(shí)施“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”和卓越工程、法律、新聞傳播、醫(yī)學(xué)、農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃，與中科院共同實(shí)施“科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃”，以“三改革一完善”推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)院改革，深入探索高校人才培養(yǎng)新機(jī)制。

今年將發(fā)布《深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入學(xué)分管理;深入實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，建好一批實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地;建立成果和學(xué)分轉(zhuǎn)化制度，實(shí)行彈性學(xué)制;設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，資助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

教育部門(mén)將會(huì)同人社等部門(mén)深入實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，開(kāi)辟畢業(yè)生到戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等就業(yè)渠道，落實(shí)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，支持高校畢業(yè)生到基層一線、中小企業(yè)、中西部地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

上海和北大、清華“一市兩校”綜合改革方案率先備案公布，引領(lǐng)高校綜合改革向縱深推進(jìn)。高校要針對(duì)突出問(wèn)題抓緊制定綜合改革方案，把人才培養(yǎng)作為綜合改革的核心內(nèi)容，嚴(yán)格方案審批報(bào)備程序，堅(jiān)持改革依法有據(jù)，狠抓方案落實(shí)。