浙江鼓勵畢業(yè)生下鄉(xiāng)從教 退學費評職稱免論文

　　浙江省出臺鼓勵高校畢業(yè)生到下鄉(xiāng)從教
　　大學生農村教書 上大學退學費評職稱免論文
　　針對鄉(xiāng)村教師“下不去”、“留不住”、“教不好”等問題，浙江省日前出臺了“鄉(xiāng)村教師支持計劃”，鼓勵有需要且有條件的地方，對到鄉(xiāng)村學校從教的高校畢業(yè)生實行上崗退費政策。
　　教師不愿意去鄉(xiāng)村學校教學，因此拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道就變得很有必要。浙江已開始組織實施鄉(xiāng)村學校教師定向培養(yǎng)專項計劃，同時鼓勵有需要且有條件的地方，對到鄉(xiāng)村學校從教的高校畢業(yè)生，實行上崗退費政策——即大學畢業(yè)生到農村從教，可按一定的學費標準，本科生連續(xù)退費4年，?？粕B續(xù)退費3年。另外，鼓勵支持特級教師、高級職稱教師到鄉(xiāng)村學校支教講學，對到鄉(xiāng)村學校支教1學年及以上的退休或者已經(jīng)完成交流任務的特級教師、高級職稱教師，可給予每人每年兩萬元的工作經(jīng)費。
 
　　鄉(xiāng)村學校的老師為什么來了又走，原因其實無非是兩個。一是鄉(xiāng)村學校教師的待遇不高，其次就是城鄉(xiāng)教職工編制不一樣，城市要高于農村。浙江省這次出臺的鄉(xiāng)村教育支持計劃，除了剛才說到的拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道；組織實施鄉(xiāng)村學校教師定向招聘、定向培養(yǎng)專項計劃；還有推動義務教育教師、校長交流制度；推進義務教育教師隊伍“縣管校聘”管理改革；統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇、職稱職務評聘向鄉(xiāng)村學校傾斜等。
　　《辦法》明確，原則上鄉(xiāng)村學校教師職稱評審的通過率應不低于城鎮(zhèn)學校。對在鄉(xiāng)村學校任教時間較長的教師，在評聘高一級職稱職務時，應當適當傾斜照顧。論文課題是不少鄉(xiāng)村教師評職稱的“攔路虎”。此次《實施辦法》還明確，浙江鄉(xiāng)村學校教師評聘職稱職務時，對課題和發(fā)表論文原則上不作剛性要求。據(jù)央廣
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　　各地大學畢業(yè)生農村任教優(yōu)惠政策
　　湖北
　　湖北出臺了6項優(yōu)惠政策：一是考核合格者，每人每年獎勵5000元；二是可提前定級，不實行試用期，工資由縣(市)財政按照國家標準列入財政預算，按月足額發(fā)放；三是符合推薦免試研究生資格的可先取得入學資格，辦理注冊手續(xù)，服務期滿后再回校讀研；四是服務期滿經(jīng)考核合格的可選拔攻讀教育碩士學位；五是戶檔關系可自愿選擇，免收托管費；六是對非師范專業(yè)畢業(yè)生免收教師資格申請認定費。
　　甘肅
　　到農村中小學任教的省屬師范院校本科畢業(yè)生“以獎代補”政策，對其上大學期間的學費和住宿費實行退費補助。從其到農村學校報到且正式上崗工作滿一年后，給予每人每年“以獎代補”津貼4000元，連續(xù)補助4年，按學期發(fā)放。同時，對學生畢業(yè)院校給予一次性補助，標準為每生1000元。農村特崗教師自正式轉入當?shù)毓k中小學教師的新學年開始享受“以獎代補”政策，補助期限為3年，每人每年發(fā)放“以獎代補”津貼4000元。
　　上海
　　上海鼓勵措施包括：凡被錄用的畢業(yè)生都可辦理本市戶籍；對符合條件的應屆畢業(yè)生給予最高3萬元的資助津貼，各區(qū)縣教育局與錄用者簽訂協(xié)議，凡享受資助津貼的教師必須履行5年服務期，違約者應支付違約金，最高標準暫定為每年6000元；本科畢業(yè)生，擔任教師初級職務滿3年者，可以申報評聘教師中級職務，擔任中級教師職務滿4年者，可以申報評聘高級教師職務。在農村中小學、幼兒園的教師任教5年以上的，在評聘教師職務時，政策上予以適當照顧。
　　廣東
　　高校畢業(yè)生到農村從教上崗退費標準按每人每年6000元計算，任教一年退一年費用，本科畢業(yè)生退費以4年為限，?？飘厴I(yè)生退費以3年為限。服務年限為5年。在協(xié)議規(guī)定的5年服務期內，可在農村學校間流動，但不得從事教育行政管理工作，不得報考脫產(chǎn)本科生和研究生 。5年服務期內或服務期滿繼續(xù)留在當?shù)貜慕痰?，同時享受有關的優(yōu)惠政策。

轉自：北京晚報