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是金子必會(huì)發(fā)光
不久前，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)迎來(lái)了36歲生日，并收到了一份特別的生日禮物。
8月29日，深圳市政府與北京大學(xué)在廣州簽署合作備忘錄，決定以北大深圳研究生院為基礎(chǔ)，共同建設(shè)北大深圳校區(qū)。根據(jù)備忘錄內(nèi)容，雙方計(jì)劃將北大深圳校區(qū)及其附屬醫(yī)院建設(shè)成為具有現(xiàn)代大學(xué)治理結(jié)構(gòu)、合理學(xué)科布局、鮮明國(guó)際特色、世界一流水準(zhǔn)的教育、學(xué)術(shù)研究和醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
在廣州的簽約儀式現(xiàn)場(chǎng)，雖然合作雙方并沒(méi)有明確北大深圳校區(qū)是否會(huì)招收本科生，但北大新聞網(wǎng)同日刊出的一篇報(bào)道透露：北大深圳校區(qū)將是一個(gè)以高度密集的學(xué)術(shù)研究為特點(diǎn)的校區(qū)，將根據(jù)本科人才培養(yǎng)的需要，形成若干小而精的人文社科和基礎(chǔ)理科學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，其具體的教育模式和方案正在研究之中。
這表明，北大深圳校區(qū)將是北大成立近120年來(lái)，首次在外地開辦本科教育。對(duì)于一直渴望在高等教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破的深圳來(lái)說(shuō)，這份禮物來(lái)得可謂及時(shí)而珍貴。
深圳渴望高等教育“跨越式”發(fā)展
過(guò)去36年間，深圳這座因改革開放而生的城市創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“特區(qū)速度”。從經(jīng)濟(jì)體量上看，2015年，深圳GDP總量已達(dá)1.75萬(wàn)億元，成為僅次于上海、北京和廣州的“一線城市”。由于率先實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、走上創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展之路，近年來(lái)，深圳的科技創(chuàng)新能力在國(guó)內(nèi)也屬一流。
已經(jīng)取得的成就、令人振奮的發(fā)展勢(shì)頭，足以讓這座城市有了為自己慶生的資本。然而，對(duì)深圳來(lái)說(shuō)，補(bǔ)齊高等教育資源和水平的短板，卻是這座城市能否繼續(xù)在未來(lái)發(fā)展中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)必須要解決的問(wèn)題。
從經(jīng)濟(jì)和人口體量上看，深圳已是全國(guó)舉足輕重的城市，但從高等教育發(fā)展水平來(lái)說(shuō)，深圳仍處于相對(duì)較弱的水平，與耀眼的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成績(jī)單和城市地位實(shí)在難以匹配。數(shù)據(jù)顯示，廣東全省在校大學(xué)生約180萬(wàn)人，深圳市在校大學(xué)生(含高職、大專)僅有9萬(wàn)余人，約占全省的1/20。在常住人口中，深圳當(dāng)前大專以上人口所占比例為24%，而北京這一比例超過(guò)35%，廣州、上海這一比例均超過(guò)30%。
實(shí)際上，經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立伊始，當(dāng)時(shí)的市領(lǐng)導(dǎo)就已意識(shí)到高等教育在城市發(fā)展中的重要作用。特區(qū)創(chuàng)辦第3年，深圳就作出舉全市之力在一片荔枝林上建設(shè)深圳大學(xué)的決定。2000年，深圳又提出創(chuàng)建深圳大學(xué)城，與清華大學(xué)、北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦以培養(yǎng)全日制研究生為主的研究生院群。2011年，深圳獲準(zhǔn)建設(shè)南方科技大學(xué)，在創(chuàng)校校長(zhǎng)朱清時(shí)的帶領(lǐng)下，這所高校曾因推行諸如“自主招生、自授文憑”等一系列改革而備受關(guān)注。
然而，大學(xué)的發(fā)展和城市高等教育體系的構(gòu)建，需要長(zhǎng)期的積淀和持續(xù)的努力，甚至比經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市建設(shè)更需要時(shí)間。對(duì)只有36年歷史的深圳特區(qū)來(lái)說(shuō)，在現(xiàn)有的高等教育體制下，完全靠自己的能力迅速建成高水平的大學(xué)，困難重重。于是，走引進(jìn)優(yōu)質(zhì)高等教育資源的跨越式發(fā)展之路，以此快速提高高等教育規(guī)模與水平，就成了深圳城市管理者的必然選擇。
實(shí)際上，除了北大，據(jù)深圳教育局透露，目前列入深圳正洽談引進(jìn)共建校區(qū)名單的，還有中國(guó)人民大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、武漢大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等。其中，中山大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)今年已開始招收本科學(xué)生。按照計(jì)劃，深圳未來(lái)至少有7所“985”、“211”院校。
在位于龍崗的深圳國(guó)際大學(xué)園內(nèi)，香港中文大學(xué)、北理莫斯科大學(xué)等世界級(jí)名校也已開始招生和教學(xué)，未來(lái)5年，進(jìn)駐這里的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)將有10所左右。這些名校如果辦得成功，深圳完全有可能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，成為我國(guó)高等教育格局中占有重要地位的城市。
離開燕園的北大，還是北大嗎
對(duì)于渴望在高等教育上再造“特區(qū)速度”的深圳來(lái)說(shuō)，高等教育藍(lán)圖已從紙上躍然而出。但對(duì)一所大學(xué)來(lái)說(shuō)，異地辦學(xué)，畢竟不像開一家連鎖店那么簡(jiǎn)單。
“離開燕園的北大，還能有北大的味道嗎?”一位上世紀(jì)90年代畢業(yè)于北大、如今在香港某知名高校任教的教授謹(jǐn)慎地表達(dá)了對(duì)北大深圳校區(qū)未來(lái)發(fā)展的擔(dān)憂。在他看來(lái)，一所名校的校園文化和學(xué)術(shù)氛圍是由多年歷史的積淀而成。在校區(qū)管理上，即使復(fù)制校本部的辦學(xué)理念、教學(xué)架構(gòu)，但在實(shí)際操作中很容易出現(xiàn)偏頗。
對(duì)北大、清華、武大等有著悠久歷史的高校來(lái)說(shuō)，異地辦學(xué)如何保證與本部同樣高質(zhì)量的教學(xué)和科研水平，是不得不面對(duì)的一個(gè)挑戰(zhàn)。在深圳之前，國(guó)內(nèi)一些城市也曾大力推動(dòng)過(guò)政府與名校牽手異地辦學(xué)的嘗試，然而，真正成功者并不多。
對(duì)于在深圳創(chuàng)辦校區(qū)的名校來(lái)說(shuō)，能否招到同樣優(yōu)秀的生源，是需面對(duì)的首要問(wèn)題。更何況，大學(xué)的根本在大師，這些名校集中在深圳辦校區(qū)，可想而知，對(duì)優(yōu)秀教師的爭(zhēng)奪必將十分激烈。如何保證有足夠多、足夠好的教授，也是擺在這些名校面前的實(shí)際挑戰(zhàn)。
“這些挑戰(zhàn)肯定存在，但不表示深圳校區(qū)就會(huì)不成功”，北京大學(xué)教育學(xué)院的一位教授分析道，這些高水平大學(xué)在深圳的落地是雙贏甚至多贏的結(jié)果，一方面，深圳社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力，尤其是政府財(cái)力、人口規(guī)模、容納就業(yè)能力都為名校落戶提供了足夠大的空間。深圳的科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也為高校提供了和市場(chǎng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的廣闊舞臺(tái)。同時(shí)，深圳毗鄰港澳的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和國(guó)際化特色，為這些名校在師資隊(duì)伍、學(xué)生培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的國(guó)際化，提供有力支持。
另一方面，這些落戶深圳的名校，在學(xué)科設(shè)置上均和深圳的需求緊密聯(lián)系，比如，北大、中大都確定把醫(yī)學(xué)、信息技術(shù)科學(xué)等作為學(xué)科發(fā)展的重點(diǎn)，這也正是找準(zhǔn)了深圳城市發(fā)展的短板。
深圳的北大，更期待什么
由于具體的教育模式和方案正在研究之中，深圳的北大校區(qū)，面貌還不清晰，但也留給人們更多的想象空間。
“名校在深圳創(chuàng)辦校區(qū)，比設(shè)置什么專業(yè)、招多少學(xué)生更讓我關(guān)注的是，這些校區(qū)能否利用深圳自身改革開放的窗口地位，在建立現(xiàn)代大學(xué)制度、師資引進(jìn)、人才培養(yǎng)模式方面有所突破，形成具有深圳特色的新模式。”深圳本地一位教育觀察者對(duì)中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者表示。
在他看來(lái)，傳統(tǒng)名校固然在學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)上有著深厚積淀，但也有些痼疾積重難返，在校本部，任何改革創(chuàng)新之舉都可能牽一發(fā)而動(dòng)全身。相反，在深圳創(chuàng)辦校區(qū)，恰如在一張白紙上進(jìn)行描繪，做好頂層設(shè)計(jì)，會(huì)有事半功倍的效果。
比如，能否借助新校區(qū)的創(chuàng)辦，進(jìn)一步理順政府與大學(xué)的關(guān)系，以減少行政對(duì)高校的干預(yù);能否進(jìn)一步通過(guò)制度的方式，使教授治校的理念更好地落到實(shí)處;能否利用深圳毗鄰港澳國(guó)際化程度高的優(yōu)勢(shì)，賦予新校區(qū)國(guó)際化的氣質(zhì)，讓新校區(qū)在師資引進(jìn)、學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究上更好地與國(guó)際接軌。
實(shí)際上，去年落地的清華-伯克利深圳學(xué)院已經(jīng)給了一個(gè)觀察的窗口，清華大學(xué)深圳研究生院院長(zhǎng)康飛宇在此前采訪中曾表示，清華在深圳的辦學(xué)承擔(dān)著清華教育改革試驗(yàn)田的任務(wù)，包括人事管理、交叉學(xué)科、產(chǎn)學(xué)研合作等方面。
記者注意到，在8月29日舉辦的深圳市政府與北大簽署合作備忘錄的儀式上，北京大學(xué)黨委書記朱善璐在致辭中表示，北大與深圳市深化合作辦學(xué)，將成為北大及國(guó)內(nèi)高等教育改革，特別是醫(yī)學(xué)教育改革的前沿試驗(yàn)區(qū)，成為北大開放合作辦學(xué)的窗口與創(chuàng)新平臺(tái)。
