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    2016年中美教育高峰論壇在廣州舉行

       發(fā)布時(shí)間:2016-10-15 14:54:00
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    近日,由美國駐中國廣州總領(lǐng)事館與全球教學(xué)管理平臺提供商畢博(Blackboard)公司聯(lián)合主辦的“2016年中美教育高峰論壇——一流教學(xué):‘雙一流’大學(xué)建設(shè)的核心”在廣州舉行。來自全國高

    近日,由美國駐中國廣州總領(lǐng)事館與全球教學(xué)管理平臺提供商畢博(Blackboard)公司聯(lián)合主辦的“2016年中美教育高峰論壇——一流教學(xué):‘雙一流’大學(xué)建設(shè)的核心”在廣州舉行。來自全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心及各地的專家、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者與會,分享交流國內(nèi)外“雙一流”大學(xué)在教學(xué)方法、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)改革以及提升教學(xué)質(zhì)量等方面的經(jīng)驗(yàn)、措施與成果。

    國際化:一流高校的必經(jīng)之路

    來自普渡大學(xué)教學(xué)發(fā)展中心主任杰森·費(fèi)西(Jason Fish)教授分享了世界一流研究型大學(xué)是如何通過教學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新、提高教學(xué)質(zhì)量的。杰森·費(fèi)西教授在報(bào)告中提到,為了支持和加強(qiáng)普渡大學(xué)的教學(xué)工作、促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)當(dāng)中的使用,普渡大學(xué)成立了包含40名成員在內(nèi)的教學(xué)發(fā)展中心團(tuán)隊(duì),為教師在課程設(shè)計(jì)、信息技術(shù)工具的使用、教師專業(yè)發(fā)展以及教學(xué)研究四個(gè)方面提供服務(wù)。

    “學(xué)校學(xué)習(xí)管理平臺從WebCT到Bb網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的平穩(wěn)過渡,使得學(xué)校老師能參與到基于信息技術(shù)的自主學(xué)習(xí)教學(xué)中,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。”來自香港理工大學(xué)的陳智軒教授說,使用先進(jìn)的BBOLT培訓(xùn)模式進(jìn)行在線授課老師的能力培養(yǎng),以及慕課的成功推出,使教師的能力和經(jīng)驗(yàn)不斷得到提升。他還重點(diǎn)講述了校園內(nèi)自主學(xué)習(xí)空間的發(fā)展、基于信息技術(shù)的自主學(xué)習(xí)跨校園實(shí)施政策、以及混合式學(xué)習(xí)和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法的有關(guān)研究。

    一流教學(xué):數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和改進(jìn)

    根據(jù)新時(shí)期高等教育的發(fā)展要求,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,構(gòu)建一個(gè)“以學(xué)為中心”的教學(xué)體系,最大程度地滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)是推動本科教學(xué)的現(xiàn)代化全面發(fā)展的需求。全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心的吳博主任圍繞“以學(xué)為本,推動一流本科教育”主題,從以學(xué)為本的核心、教學(xué)改革中心從改革“教”到服務(wù)“學(xué)”、充分利用信息技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)改革,倡導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)和推動教育管理現(xiàn)代化四個(gè)方面討論本科教育中如何以學(xué)為本,深化本科教學(xué)改革。佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院校長郝志峰教授就“大數(shù)據(jù)時(shí)代人才培養(yǎng)模式的改革”作專題報(bào)告,認(rèn)為要開展面向?qū)W生學(xué)習(xí)過程的新一代教學(xué)模式。

    畢博(Blackboard)中國區(qū)總裁陳永紅就“高等教育認(rèn)證中的教學(xué)質(zhì)量保證體系”發(fā)言。陳永紅先生提到在“一流大學(xué)、一流學(xué)科”的建設(shè)中,國際認(rèn)證對于高等院校和學(xué)科專業(yè)具有重要的標(biāo)桿意義。美國高等教育的區(qū)域認(rèn)證委員會評估機(jī)制、《華盛頓協(xié)議》工程類本科教育認(rèn)證,商學(xué)院三大國際認(rèn)證以及醫(yī)學(xué)專業(yè)的國際認(rèn)證等都體現(xiàn)了國際高等教育的先進(jìn)教育理念和質(zhì)量保證體系。他在會上分享了在高等教育教學(xué)管理系統(tǒng)中如何從教學(xué)目標(biāo)出發(fā),通過對教學(xué)過程的管理和對學(xué)生學(xué)習(xí)行為和成果的數(shù)據(jù)分析,實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和改進(jìn)。

    標(biāo)簽:

    高等教育         中美教育高峰論壇        

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