我國高等教育大學雙一流建設(shè)遴選將多元客觀評價

3月7日下午3時，教育界別聯(lián)組會議在華北賓館召開。就“雙一流”建設(shè)問題，教育部黨組書記、部長陳寶生回應(yīng)：

“雙一流”是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，目標就是推進教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強國。

近日，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)實施辦法(暫行)》。

“雙一流”建設(shè)，任務(wù)目標就不說了，我就講講遴選。在充分利用國內(nèi)外第三方評價結(jié)果基礎(chǔ)上，形成對高校的多元客觀評價，基本上是第三方，請委員會、專家開評，不是搞學校評估，讓學校搞包裝，不干這個事。立足于現(xiàn)有發(fā)展水平、辦學能力、教學質(zhì)量、科研能力等表現(xiàn)出來的綜合指標，由專家委員會來評定。我們實行競爭優(yōu)選，地方、部屬高校一樣;專家評選，參照社會評價;政府比選，服務(wù)于國家戰(zhàn)略和國家戰(zhàn)略對接。動態(tài)篩選，是動態(tài)的，不是終身制，一個周期不合格，我們重新確定。這意味著雙一流建設(shè)，不能再講一遍“211”“985”的故事。

我們要在多年建設(shè)基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓，把“雙一流”建設(shè)搞好。地方高校，建不了一流大學，可以建設(shè)一流學科。我們支持地方政府、高校向一流大學邁進。