中美智慧教育大會成功召開 聚焦高等教育信息化

3月18日至20日，第二屆中美智慧教育大會在北京師范大學(xué)召開。本次會議由北京師范大學(xué)主辦、北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院(SLI)與美國新媒體聯(lián)盟(NMC)聯(lián)合承辦，致力于加強國際交流與合作，推動我國教育信息化事業(yè)的快速發(fā)展。

本次大會發(fā)布了《2017新媒體聯(lián)盟中國高等教育技術(shù)展望：地平線項目區(qū)域報告》。這是繼智慧學(xué)習(xí)研究院與美國新媒體聯(lián)盟聯(lián)合發(fā)布《2016新媒體聯(lián)盟中國基礎(chǔ)教育技術(shù)展望：地平線項目區(qū)域報告》之后又一重要研究成果。該報告由85位國內(nèi)外專家組成的“2017年地平線項目中國專家委員會”，經(jīng)過“桌面研究”、回答研究問題、多輪投票和案例收集等階段，為學(xué)校相關(guān)技術(shù)決策提供借鑒依據(jù)。

報告總結(jié)了中國高等教育中推動技術(shù)應(yīng)用的九大關(guān)鍵趨勢：短期(更多應(yīng)用混合式學(xué)習(xí)設(shè)計、開放教育資源快速增加、STEAM學(xué)習(xí)的興起);中期(重設(shè)學(xué)習(xí)空間、跨機構(gòu)協(xié)同日益增加、反思高校運作模式);長期(程序編碼素養(yǎng)的興起、推進變革和創(chuàng)新文化、轉(zhuǎn)向深度學(xué)習(xí)方法)。

報告還指出影響技術(shù)應(yīng)用的九項重大挑戰(zhàn)：可應(yīng)對的(將技術(shù)融入師資培訓(xùn)、混合采用正式與非正式學(xué)習(xí)、提升數(shù)字素養(yǎng));有難度的(個性化學(xué)習(xí)、教育大數(shù)據(jù)的管理問題、推廣教學(xué)創(chuàng)新);嚴峻的(培養(yǎng)復(fù)合思維能力、平衡互聯(lián)生活和非互聯(lián)生活、重塑教師角色)。

此外，報告呈現(xiàn)了十二項教育技術(shù)的重要發(fā)展趨勢：一年之內(nèi)(翻轉(zhuǎn)課堂、移動學(xué)習(xí)、創(chuàng)客空間、大規(guī)模開放在線課程);二至三年(學(xué)習(xí)分析及適應(yīng)性學(xué)習(xí)、增強現(xiàn)實及虛擬現(xiàn)實技術(shù)、虛擬和遠程實驗室、量化自我);四至五年(情感計算、立體顯示和全息顯示、機器人技術(shù)、機器學(xué)習(xí))

大會圍繞高等教育信息化舉辦了七個主題論壇。中國工程院院士李京文，北德克薩斯大學(xué)信息學(xué)院教授Michael Spector，中國信息科學(xué)奠基人、北京郵電大學(xué)教授鐘義信，新加坡南洋理工大學(xué)教授呂賜杰，清華大學(xué)“長江學(xué)者”特聘教授史元春，百度教育事業(yè)部總經(jīng)理張高博士等專家學(xué)者就“人工智能驅(qū)動下的未來教育”、“高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展”、“高校人力資源建設(shè)及信息化，大數(shù)據(jù)、信息技術(shù)和高校管理現(xiàn)代化”、“數(shù)字時代高校教師專業(yè)發(fā)展”、“學(xué)習(xí)活動設(shè)計和混合式學(xué)習(xí)”、“新一代高校智慧校園建設(shè)”等一系列問題進行了深入的探討。

中美智慧教育大會是中美兩國教育界合力合作構(gòu)建的智慧教育領(lǐng)域高端、前沿的交流合作平臺。大會立足“雙一流”和教育信息化建設(shè)，匯集并整合中美雙方智慧教育領(lǐng)域最佳資源，發(fā)展高層次科研機構(gòu)之間高質(zhì)量的研究合作，加強中美雙方在智慧教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)產(chǎn)出、實際應(yīng)用及師資培訓(xùn)，探討及指出未來智慧教育的有效發(fā)展策略，為教育決策的制定提供參考。