知金教育分享：遠程教育語文高分怎么拿？

考試不過是一種形式感極強的證明學員能力的方式，所以成績的好壞并不是最終的目的。很多在高中偏科的同學相對而言可能更會有較好的發(fā)展，而學好語文鍛煉高情商或許是一種不錯的方法。那么，遠程教育學員如何語文高分呢？如何很好的歸納出文章的主要內(nèi)容呢？

摘句歸納法：一篇文章的主要內(nèi)容不一定一次就能抓得準，需要反復(fù)比較分析，分清內(nèi)容的主次，準確地抓住主要內(nèi)容，抓住了這些關(guān)鍵詞句和重點段落，文章的主要內(nèi)容就容易歸納了。在一篇文章中，如果全段話都是圍繞某一句話的意思寫的，那么這句話就是重點（中心）句。如果全文都是圍繞文中某段話的意思寫的，那么這段話就是重點（中心）段，所以一定要留心。

有的文章只有一個重點句或重點段，而有的文章則有好幾個。我們概括主要內(nèi)容時，要把幾個重點句或重點段的意思加以綜合整理，概括出主要內(nèi)容。例如：《美麗的小興安嶺》一文中就有兩個重點句，一句在文章前面：“小興安嶺的樹海，一年四季都是美麗的、誘人的?！?/p>

文題擴展法：根據(jù)課題擴展，使它的內(nèi)容更加具體、明了。課文的主要內(nèi)容就自然而然地概括出來了。步驟是：通讀全文；以題目為中心，在文章中尋找相關(guān)的內(nèi)容；將相關(guān)的內(nèi)容用簡練的語言概括出來；將概括后的意思組織串聯(lián)起來，就是文章的大意了。

文題擴展法適用于某些特定的文章。像是一些地名之類的為命名的重點就能找到核心了。要是抓住重點，文章的大意自然就能描繪清楚，先理解了別人的文章，才能寫出讓別人理解的文章，緊扣題目，遠程教育學員只要不偏離主題，形散神聚也是可以的。

歸納大意遠程教育學員語文高分成為可能是必然事件，寫作文就要做到擅長摘抄別人的語錄并勤加模仿練習，最終出現(xiàn)一個好的文章。主要的方式可以是這樣幾種，有摘句歸納法、問題擴展法就有兩種方式。

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