遠程教育學員資源要合理利用

　　充分的利用時間，現(xiàn)代社會很多人在追求的一種理想完美狀態(tài)。理想完美的狀態(tài)，充分的利用時間是可以做到。當在職人員在接受遠程教育教育深造的時候，需要追求這種理想完美的狀態(tài)。那么，遠程教育學員怎樣合理利用呢？

　　遠程教育學員要合理利用，第一點在職遠程教育學員對待上班日和周末的時間安排需要有所差異。在工作日期間，在職學員應該在上班的時候就全身心的投入到工作之中，下班回到家之后，就應該不在思考和工作有關的任何事宜，可以在精力得到恢復之后，大腦還可以保持思維，精神也比較煥發(fā)的情況下，靈活的利用時間學習。

　　在休息日期間，在職人員的時間和精力就相對充足了很多（工作上消耗時間和精力，在此階段為零），因而在職人員是需要將此階段的時間，用來專心的學習。在學習的時候，遠程教育一定要保持專注，讓自己的思維得到集中，思路才能跟上所看的書籍。

　　遠程教育學員要合理利用，第二點在職學員應該將自己的學習時間細分出來，在特定的時間段內(nèi)做特定的事。根據(jù)應用心理學家提出的“系列位置效應”（記憶材料在系列位置中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響，在記憶材料的開始部分和結尾部分因為受到較少的干擾，其記憶效果會很好，而記憶材料的中間部分，因為受到了記憶材料開始部分和結尾部分的雙重干擾，其記憶效果會相對差很多），在職學員應該講早上和晚上時間用來學習專業(yè)，特別是很重要的專業(yè)知識，更應該在這些時段，不斷的學習、復習，從而牢固的掌握些專業(yè)知識。

　　以上就是遠程教育學員資源要合理利用的原因，要是你認同，盡管按照以上的方式去做，要是覺得有難度的話，可以試著換一種方式去生活。