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    教育部批準(zhǔn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)

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    構(gòu)建“政府管教育、學(xué)校辦教育、社會(huì)評(píng)教育”新格局

       發(fā)布時(shí)間:2013-07-30 13:45:56
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    ■要認(rèn)真做好督政工作,強(qiáng)化政府發(fā)展教育的責(zé)任主體意識(shí)  ■要認(rèn)真做好督學(xué)工作,確保黨和國(guó)家的教育方針政策在學(xué)校得到全面落實(shí)  ■要...

    ■要認(rèn)真做好督政工作,強(qiáng)化政府發(fā)展教育的責(zé)任主體意識(shí)
    ■要認(rèn)真做好督學(xué)工作,確保黨和國(guó)家的教育方針政策在學(xué)校得到全面落實(shí)
    ■要認(rèn)真做好教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,科學(xué)有效實(shí)施督導(dǎo)

     

    7月26日,國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)舉行第一次全體會(huì)議,研究討論加快轉(zhuǎn)變教育管理職能、深入推進(jìn)教育督導(dǎo)體制改革,建立管辦評(píng)分離的教育管理體制的總體思路、主要任務(wù)和重點(diǎn)工作。會(huì)議明確提出,要抓住教育改革有利時(shí)機(jī),聚焦重點(diǎn),通過對(duì)教育教學(xué)的監(jiān)督和指導(dǎo)、對(duì)地方政府的考評(píng)和問責(zé)、對(duì)教育質(zhì)量的系統(tǒng)監(jiān)測(cè)評(píng)估和反饋,進(jìn)一步建立完善督學(xué)、督政、監(jiān)測(cè)工作體系,激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力,提高地方政府辦教育的積極性,不斷滿足人民群眾和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的需求與期待。國(guó)務(wù)院副總理、國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)主任劉延?xùn)|出席會(huì)議并講話。

    會(huì)議要求,要認(rèn)真做好督政工作,強(qiáng)化政府發(fā)展教育的責(zé)任主體意識(shí)。一要加強(qiáng)對(duì)地方政府履職的綜合督導(dǎo),制定綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系,督促地方政府優(yōu)先發(fā)展教育。二要加強(qiáng)對(duì)地方政府轉(zhuǎn)變教育管理職能的督導(dǎo),督促地方政府提高教育基本公共服務(wù)能力,實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化。三要加強(qiáng)對(duì)教育突發(fā)事件的督導(dǎo),開展專項(xiàng)督導(dǎo),加強(qiáng)防范和督查,制定專項(xiàng)督導(dǎo)工作機(jī)制和辦法。四要加強(qiáng)督導(dǎo)問責(zé)力度,把督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為資源配置、干部任免和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù),接受社會(huì)監(jiān)督,限期整改復(fù)查,把督政落到實(shí)處。

    會(huì)議要求,要認(rèn)真做好督學(xué)工作,確保黨和國(guó)家的教育方針政策在學(xué)校得到全面落實(shí)。一要建好督導(dǎo)學(xué)校制度,探索建立覆蓋各級(jí)各類學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)評(píng)估體系和督導(dǎo)評(píng)估制度。二要抓好督學(xué)隊(duì)伍建設(shè),建立起一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的專兼職督學(xué)和視導(dǎo)員隊(duì)伍。三要建好督學(xué)責(zé)任區(qū)制度,推廣好做法,科學(xué)劃分,合理配備,實(shí)現(xiàn)對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)全覆蓋。四要統(tǒng)籌督導(dǎo)檢查的制度規(guī)范和法治規(guī)范,切實(shí)提高教育督導(dǎo)的效率和質(zhì)量。

    會(huì)議要求,要認(rèn)真做好教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,科學(xué)有效實(shí)施督導(dǎo)。一要深入調(diào)查研究,科學(xué)合理地確定義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育等階段不同的監(jiān)測(cè)內(nèi)容和重點(diǎn)。二要制定好監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)不同的學(xué)段、對(duì)象和內(nèi)容,探索建立教育督導(dǎo)評(píng)估信息監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),逐步建立起涵蓋各級(jí)各類教育的質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系。三要精細(xì)部署監(jiān)測(cè)工作,確定好時(shí)間表和路線圖,適時(shí)有序地開展監(jiān)測(cè)。四要綜合利用監(jiān)測(cè)結(jié)果,及時(shí)分析和研判,提出整改的意見和建議。

    會(huì)議強(qiáng)調(diào),深化教育督導(dǎo)體制改革既是轉(zhuǎn)變政府職能的必然要求,也是提高教育質(zhì)量的有力保障、解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的重要抓手。教育改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵期,以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),深化教育督導(dǎo)體制改革勢(shì)在必行。要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感與使命感,加快推動(dòng)教育督導(dǎo)體制改革取得新進(jìn)展,建立起一套有效的監(jiān)督、檢查、反饋、獎(jiǎng)懲和整改機(jī)制,積極構(gòu)建“政府管教育、學(xué)校辦教育、社會(huì)評(píng)教育”的教育發(fā)展新格局。

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