盤點互聯(lián)網教育的時代英雄

如何在變與不變中前行，既考驗時代英雄的智慧，也是一項長久的修煉。

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，讀到這樣的詩句，有林云之志、氣吞山河之勢的英雄形象就會躍然紙上。在盤點現(xiàn)代遠程教育發(fā)展十五年發(fā)展歷程時，我們意識到，作為網絡教育、在線教育內在創(chuàng)造力的推動者，那些提供技術服務、在各個細分領域利用互聯(lián)網開創(chuàng)新教育培訓模式的引領者們，絕對是不容忽視的一個群體。盡管談不上橫刀立馬，解百姓于倒懸，但面對未知世界能勇于艱難求索，在寂寞中忍受煎熬并苦苦堅守，痛定思痛后不懈地求變求新，這何嘗不是一種英雄氣度?

作為行業(yè)的拓荒者，他們身上具有柳傳志、張瑞敏等中國第一代企業(yè)家的典型氣質——堅持、創(chuàng)新、求變，從拓荒造林，到綠蔭滿滿，成功背后，其中的辛酸與艱辛只有他們自己最清楚。“當他們起步時，人們往往看不見，忽視他們的存在;當他們成長時，人們往往看不起，無視他們的潛力;當他們爆發(fā)時，人們往往看不懂，質疑他們的創(chuàng)新。”但正是這樣一批批在忽視和質疑中長大的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)新者，推動著遠程教育行業(yè)的發(fā)展與進步。

在互聯(lián)網大潮中起家的這一代人，除傳承了第一代企業(yè)家的精神內核，更帶有互聯(lián)網的基因，俠肝義膽擁抱理性思維，結伴而行取代孤獨長跑，全球化世界浸潤出開放共存的文化，他們對前沿科技的感知更敏銳、對教育變革的嘗試更深刻、對互聯(lián)網環(huán)境的適應更快捷。因此這個時代的英雄在彈性發(fā)展中有更多機遇，但同時亦挑戰(zhàn)重重。

今天的世界變化太快，短短的十幾年間，從web1.0到web2.0，從互聯(lián)網到移動互聯(lián)網，從70后當道到80后馳騁疆場，尖叫、痛點、引爆點不知何時成了時髦用于，無處不在地談顛覆。

競爭對手不再僅僅是印象中的同行，而是要和消費者腦海中的認知競爭：希望超越競爭對手顛覆用戶認知難上加難，更現(xiàn)實的辦法是創(chuàng)造一個不同的，在用戶腦海中建立一對一的對應關系;過去工業(yè)時代追求的產品屬性、優(yōu)勢、客戶利益等基于功能、功效的體驗，如今已不再是新生代追求的重點，他們更看重情感價值，甚至有時僅是一句不合邏輯的“我樂意”——這是一個只有產品出動了用戶的心靈、提供了超越商業(yè)的價值才有機會的時代?；ヂ?lián)網品牌是產品與粉絲間的一場合謀，“公司中心型”的創(chuàng)新方式已經落后，未來將屬于“用戶領先型創(chuàng)新”。

一面要隨時把握移動互聯(lián)網飛速發(fā)展的變幻莫測，一面從事的是教育這個需要專注并有足夠耐心的行業(yè)，如何在變與不變中前行，既考驗時代英雄的智慧，也是一項長久的修煉。眼下的行業(yè)發(fā)展有點像頭頂中午炙熱無比的太陽，作為時代英雄同時也是新時代的“飛天豬”，必須要在一個恰當舒緩的漸變中才能承受住烈日的考驗。