在線教育大發(fā)展，教育質(zhì)量成攔路虎

目前，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶達(dá)已經(jīng)達(dá)到7億，在線教育迎來(lái)蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭。在線教育只需要在有網(wǎng)絡(luò)的地方就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就大大的節(jié)省了學(xué)員往返路程上的時(shí)間和費(fèi)用。

在線教育市場(chǎng)火爆的同時(shí)，也面臨很多現(xiàn)實(shí)困難。其中，教育質(zhì)量問(wèn)題是全球在線教育遇到的重大挑戰(zhàn)，教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)課程、課后服務(wù)一個(gè)都不能少。如何鼓勵(lì)用戶利用碎片化時(shí)間進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，是一個(gè)值得在線教育機(jī)構(gòu)深思的問(wèn)題。

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育不是一種顛覆，而一種有效的補(bǔ)充，因?yàn)榫€下的讀書(shū)氛圍、現(xiàn)場(chǎng)感、學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)的感覺(jué)，是線上無(wú)法提供的，需要厘清線下哪些東西可以被網(wǎng)絡(luò)所優(yōu)化。

在線教育可以促進(jìn)我國(guó)教育的公平性，同時(shí)，還可以高效的利用我國(guó)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。在線教育目前在我國(guó)還處于發(fā)展期，需要不斷的根據(jù)用戶的需求進(jìn)行調(diào)整和發(fā)展，以更好的為用戶服務(wù)。