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    教育部批準(zhǔn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)

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    遠(yuǎn)程教育或?qū)⒊蔀?1世紀(jì)主流學(xué)習(xí)方式

       發(fā)布時(shí)間:2014-10-11 15:50:26
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    21世紀(jì),教育必將成為中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。作為一種新興的教育與學(xué)習(xí)手段,遠(yuǎn)程教育在未來(lái)必定能夠得到大力發(fā)展。中國(guó)的...

    21世紀(jì),教育必將成為中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。作為一種新興的教育與學(xué)習(xí)手段,遠(yuǎn)程教育在未來(lái)必定能夠得到大力發(fā)展。

    中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不均衡、城鄉(xiāng)之間差別較大,中國(guó)的教育資源配給在布局上存在極大的不均衡,而遠(yuǎn)程教育這種新的教育學(xué)習(xí)方式不受時(shí)空及教育資源的限制,能夠整合全社會(huì)的教育資源,為人們學(xué)習(xí)所用。

    目前傳統(tǒng)的教育觀念與手段正受到強(qiáng)烈的挑戰(zhàn),“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,“素質(zhì)教育”的大力推行,“終身教育”的落實(shí)實(shí)施,為遠(yuǎn)程教育的興起創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境;更令人興奮的是,近幾年電信的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)普及更為中國(guó)的遠(yuǎn)程教育提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    隨著全社會(huì)對(duì)于遠(yuǎn)程教育的理解、支持和推動(dòng),相信將會(huì)有越來(lái)越多的人采取這種方式來(lái)展開自己的學(xué)習(xí)。因此可以說(shuō),遠(yuǎn)程教育在中國(guó)將有遠(yuǎn)大的發(fā)展前景,它將成為21世紀(jì)的主流學(xué)習(xí)方式。

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