職高生如何成為企業(yè)最“貴”的員工？

一個(gè)企業(yè)最需要的是什么？員工！

一個(gè)企業(yè)最核心的是什么？員工！

一個(gè)企業(yè)最注重的是什么？員工！

一個(gè)企業(yè)里最多的是什么？員工！

既然對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工是如此的重要，數(shù)量又是如此的龐大。如何從眾多的員工中脫穎而出，成為了所有員工思考的問(wèn)題。

而對(duì)于高職畢業(yè)的人來(lái)說(shuō)，他們會(huì)想的更多，問(wèn)題也會(huì)更加的嚴(yán)重。

高職畢業(yè)的人，其學(xué)歷以專(zhuān)科為主。如果是在一家規(guī)模較小的公司，可能學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)低于能力的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)?，?guī)模小的公司一般是處于發(fā)展時(shí)期，對(duì)員工學(xué)歷的要求遠(yuǎn)沒(méi)有員工能力來(lái)的重要。

可是，很少有人在一個(gè)公司呆一輩子。如果，高職畢業(yè)的人想要跳到大公司去，要怎么辦？很多大公司在招聘的時(shí)候，就會(huì)明確的標(biāo)注上“本科畢業(yè)以上”的字樣。就算高職畢業(yè)的人的能力很強(qiáng)，在其簡(jiǎn)歷上能夠真實(shí)的體現(xiàn)出來(lái)的卻甚少。所以，其很容易在人力資源簡(jiǎn)歷審核的第一輪就被刷下來(lái)。因?yàn)槿肆Y源在審核簡(jiǎn)歷的時(shí)候，他只能通過(guò)文字來(lái)了解面試者。

并且，隨著我國(guó)高等教育的普及和物價(jià)的提高，職高畢業(yè)的人面臨著生活和工作的雙重壓力。盡快提升學(xué)歷，成為了高職畢業(yè)職工的刻不容緩的課題。但是，如何權(quán)衡學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，卻不斷的困擾著他們。

對(duì)于工作穩(wěn)定、朝九晚五、周末雙休的人來(lái)說(shuō)，自考、電大、遠(yuǎn)程教育都可以成為他們的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗麄兛梢悦恐苣┕潭ǖ娜W(xué)校學(xué)習(xí)。但是，面授的課程對(duì)學(xué)員的要求是很?chē)?yán)格的。他們必須保證出勤率，才能夠參加考試，如果，一門(mén)課程缺課次數(shù)過(guò)多的話(huà)，則有可能直接重修。所以，學(xué)員很可能連續(xù)幾年的周末都不能休息，也就是說(shuō)星期一至星期五上班，星期六到星期日上課，這就難免讓學(xué)員沒(méi)有了自己的活動(dòng)時(shí)間。面對(duì)這樣的工作和生活安排，多數(shù)人會(huì)慢慢感到枯燥乏味，使其半途而廢。

同時(shí)，這種學(xué)習(xí)方式也是不適合那些工作時(shí)間不固定，或者有自己的生活習(xí)慣的人去進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

這就好像“魚(yú)與熊掌不可兼得”這個(gè)成語(yǔ)所講的一樣。“學(xué)歷”就好比是“魚(yú)”，“工作”就好比是“熊掌”。

兩者只能得其一？

不！

為了讓低學(xué)歷者的人生中不留有遺憾，國(guó)家教育部在1999年先后批準(zhǔn)了北京大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）等68所高等院校開(kāi)展遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作。讓想要提升自己的“學(xué)歷”又不能放棄自己“工作”的人可以通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)的模式進(jìn)行學(xué)歷的提升。讓魚(yú)與熊掌兼而得之成為了可能。

遠(yuǎn)程教育，顧名思義就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)，拉近了高校與高職畢業(yè)生之間的距離。這不僅免了去固定地點(diǎn)學(xué)習(xí)的不方便，還可以讓高職畢業(yè)生在享受生活樂(lè)趣同時(shí)，學(xué)歷也能得到提升。這樣，高職畢業(yè)生就可以在工作繁忙的時(shí)候主攻工作，培養(yǎng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力；在工作清閑的時(shí)候，進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，來(lái)提升自己的理論能力和學(xué)歷。

國(guó)家教育部更是在14年初發(fā)布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于取消和下放一批行政審批項(xiàng)目的決定》，取消利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育的教育網(wǎng)校審批。這就意味著有全國(guó)有更多的高?？梢蕴峁┻h(yuǎn)程教育課程。這不僅讓更多的人可以方便的進(jìn)行學(xué)歷的提升和知識(shí)的學(xué)習(xí)，還為高職畢業(yè)生提供了更多的選擇！