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    現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系運營機構(gòu)

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    創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)教育的高效產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)

       發(fā)布時間:2015-11-30 11:40:11
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    預(yù)見與選擇 地鐵4號線中關(guān)村站C1出口換了一塊新導(dǎo)向牌——中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心(以下簡稱創(chuàng)新中心)。一路沿著導(dǎo)向牌的指引,先到達(dá)

    預(yù)見與選擇

    地鐵4號線中關(guān)村站C1出口換了一塊新導(dǎo)向牌——中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心(以下簡稱創(chuàng)新中心)。一路沿著導(dǎo)向牌的指引,先到達(dá)的是位于地下二層的科貿(mào)電子城商業(yè)街。記者注意到,即便是一天中的黃金時段,商場仍是門庭冷落,人來人往屈指可數(shù)。經(jīng)過一排排冷清的商戶,乘電梯上一層大廳,大樓的面目全然改變。入目便是一個20100多平方米左右的展廳,展廳以“中國夢,未來教育”為主題,加入了時尚、簡約的設(shè)計元素,廳內(nèi)的LED屏幕,全天循環(huán)播放一些優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)教育項目。

    曾幾何時,作為中關(guān)村四大賣場之一的科貿(mào)電子城從每天清晨伊始到華燈初上,永遠(yuǎn)門庭若市,紛紛攘攘。如今,不過三五年光景,似滄海桑田。

    科貿(mào)電子城的大變樣可追溯到2013年,作為科貿(mào)電子城所在大廈最大業(yè)主管理機構(gòu)的——中關(guān)村數(shù)字物流港大廈(以下簡稱物流港)在這一年開始做轉(zhuǎn)型的前期探索。“一方面是市場,一方面是政策的推動。”談及轉(zhuǎn)型,北京中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育科技服務(wù)有限責(zé)任公司創(chuàng)新中心總經(jīng)理劉洋如是說。

    中關(guān)村自成為國家自主創(chuàng)新核心區(qū)以后,從市政府到區(qū)政府就已經(jīng)開始做中關(guān)村西區(qū)業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型的規(guī)劃,改造低端電子賣場首當(dāng)其沖。

    “我們是國企,圍繞政府的要求,我們也應(yīng)該先行先試”,北京中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育科技服務(wù)有限責(zé)任公司創(chuàng)新中心董事長姜平短短幾句話,說出了物流港轉(zhuǎn)型的另一層深意,海淀區(qū)政府希望國企帶個頭,給那些徘徊、猶豫的樓宇做個示范。“從原來單一的電子賣場角度來講,如果要轉(zhuǎn)型,該做什么業(yè)態(tài)?在前期探索過程中,我們沒有明確目標(biāo),但是想做專業(yè)的東西,而不是把大廈的房子都租出去,租戶們愛干什么就干什么。”

    物流港在探索過程中,得到了中關(guān)村科技園區(qū)海淀園管理委員會中關(guān)村科技園區(qū)管委會(以下簡稱海淀園)的大力支持,管委會主動提出給予創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊房租補助,每戶每平方米補助一塊錢,上限五百平方米。海淀園管委會科技發(fā)展處處長付曉明向劉洋物流港提出了可向指明了轉(zhuǎn)型的四個方向:3D打印、生物醫(yī)藥、手游、互聯(lián)網(wǎng)教育四個方向轉(zhuǎn)型的建議。

    “最后,我們非常統(tǒng)一地選了互聯(lián)網(wǎng)教育,雖然每個人有每個人的理由,但是有很多相似的地方。”北京中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育科技服務(wù)有限責(zé)任公司創(chuàng)新中心副總經(jīng)理楊丹告訴記者,經(jīng)營班子團(tuán)隊在做方向選擇時,一致認(rèn)為,終生教育理念下,中國對教育的重視程度越來越高,“互聯(lián)網(wǎng)教育是可做的方向,可做得深,做得廣。”

    中關(guān)村是一個世界罕有的地方:跟清華大學(xué)、北京大學(xué)為代表的近41所高等學(xué)府毗鄰而居;超過全國總數(shù)三分之一的兩院院士為其智囊團(tuán);206家國家級科研院所做后盾,等等。自1980年中國第一家IT公司在中關(guān)村成立后,最前沿最優(yōu)質(zhì)的高科技資源源源不斷地向中關(guān)村匯聚。

    優(yōu)質(zhì)教育和高科技這兩股力量的匯合,形成了世界少有的科技智力密集區(qū),也滋養(yǎng)了互聯(lián)網(wǎng)教育這片土壤。劉洋也有另一番判斷,“雖然2013年互聯(lián)網(wǎng)教育概念剛剛興起,但我們認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)教育市場的規(guī)模將無限大,因為,中國人越富裕,就越追求優(yōu)質(zhì)教育資源。”

    2013年6月,“互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)專業(yè)園區(qū)”的概念被提出,這個概念在國內(nèi)是首次提出。北京市海淀區(qū)副區(qū)長、中關(guān)村海淀園管委會主任孟景偉將其名稱定為“中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心”,于2014年7月正式掛牌。全國首家“互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)業(yè)專業(yè)園區(qū)從此誕生。

    高難度跨越

    從物流港到互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)專業(yè)園區(qū),是一個高難度的跨越。創(chuàng)新中心的前身雖身處中關(guān)村核心區(qū),卻跟高科技半點不沾邊。

    創(chuàng)新中心一面制定清退貿(mào)易類企業(yè)的計劃,一面同步進(jìn)行服務(wù)體系搭建。最重要的跨越是從物業(yè)管理到提供專業(yè)服務(wù)的跨越。面對新生的互聯(lián)網(wǎng)教育公司,中心要提供什么樣的服務(wù),建立什么樣的服務(wù)體系,中心從領(lǐng)導(dǎo)到員工都心中沒底。

    服務(wù)體系搭建是轉(zhuǎn)型工作的重點,楊丹是互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的新手,“笨鳥先飛”,帶領(lǐng)新組建的團(tuán)隊,一家家走訪教育公司,跟高層訪談,走訪國內(nèi)的孵化器,調(diào)研互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的需求,派外援深入一線。這為搭建服務(wù)體系做了大量的有益有價值的基礎(chǔ)工作。

    楊丹每走訪一處孵化器,就先找孵化器的特色。見識了各種各樣的孵化器后,她發(fā)現(xiàn),這些孵化器大多不聚焦,有項目就接,什么火爆就做什么。這反而堅定了她做一個方向的決心。

    “其實做一個方向我心里沒底,當(dāng)時還想過寬進(jìn)嚴(yán)出,后來覺得不行,我們一定要做出特色來,最大的特色就是做一個方向。”

    有了一定的調(diào)研基礎(chǔ)之后,服務(wù)體系的雛形也搭建起來了。創(chuàng)新中心構(gòu)建的服務(wù)體系有三個平臺:基礎(chǔ)服務(wù)平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、融資助飛平臺。這三大平臺為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供了從苗圃,到孵化器,再到加速器的全生命周期服務(wù)支持。

    “以前是單純的物業(yè)管理,現(xiàn)在是做服務(wù);以前是管,現(xiàn)在是微笑。”楊丹對比大樓轉(zhuǎn)型前后的不同,談及現(xiàn)在的工作狀態(tài),神情愉悅,語調(diào)輕松。 挑選、吸引、匯聚互聯(lián)網(wǎng)教育新生代 商戶清退了,創(chuàng)新中心掛牌了,基礎(chǔ)設(shè)施改造完成了,服務(wù)體系已搭建,首批創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊也入駐了,2015年2月4日,孵化器啟動時,入駐的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊從6個變成10個。然而,這個數(shù)字就在這時戛然而止,連同加速器、寫字間的入駐也停滯了。

    “創(chuàng)新中心成立初期,空置大量面積;以及2月開始,3月、4月、5月、6月,孵化器入駐非常的少,住不滿;很著急,其實孵化器按工位算是不掙錢的,要求的是入住率。但是我又得把關(guān),其他項目想進(jìn)來,又不讓進(jìn),很矛盾。”再次回憶起當(dāng)時的情形,楊丹依舊著急。那一段時間,楊丹的個人微信變成了自媒體,借助各種渠道找創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。

    猶豫和矛盾不是沒有。不過,劉洋堅持高標(biāo)準(zhǔn),入駐企業(yè)必須是互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè),除了有創(chuàng)意之外,備選項目還必須對園區(qū)生態(tài)系統(tǒng)有補益作用。

    堅持到7月,終于迎來了轉(zhuǎn)機。這個月入駐的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊呈爆發(fā)性增長,不到一個月,孵化器便已住滿,8、9月有團(tuán)隊畢業(yè)。創(chuàng)新中心從此走向正軌。目前,7萬平方米的空間,已有24?29個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、43家企業(yè)入駐。

    如若不是堅持嚴(yán)格的進(jìn)駐標(biāo)準(zhǔn),今天,打造全產(chǎn)業(yè)鏈的互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈便只是一句空談。

    皮影客是創(chuàng)新中心的明星項目,每每有政府領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師過來訪問時,劉洋總會忍不住將其介紹一番,其神情、語氣,好似是在談自己的項目。皮影客是一個動畫制作平臺,所有教育公司都是它的目標(biāo)客戶,創(chuàng)新中心無疑是它的客戶最集中的地方。“我們看中的是這里已形成的良好業(yè)態(tài),這比房租補貼更重要。”連皮影客CEO胥克謙都不禁贊嘆,“如果不在這個園區(qū),我們自己推我們的平臺將付出相當(dāng)大的努力。”

    頂你學(xué)堂是幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)入駐互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心,創(chuàng)始人張有明說,“良好的創(chuàng)業(yè)氛圍對創(chuàng)業(yè)者有很大幫助,尤其是在創(chuàng)業(yè)公司的市場發(fā)展、找人才、找合作伙伴方面。”

    數(shù)據(jù)堂創(chuàng)始人齊紅威跟張有明有一致的認(rèn)識,作為一家為科教做基礎(chǔ)服務(wù),提供數(shù)據(jù)支持,解決后勤問題的公司,數(shù)據(jù)堂的核心業(yè)務(wù)和這個樓息息相關(guān)。這也是數(shù)據(jù)堂入駐創(chuàng)新中心的主要原因。

    每周一次的“高手一對一”指導(dǎo)后,課堂派的產(chǎn)品推廣模式由B2C轉(zhuǎn)為B2B,用戶人數(shù)直線上升。“還可以找到同類的資源,進(jìn)行資源互換。”創(chuàng)始人曹順達(dá)對創(chuàng)新中心贊賞有加。同樣,在智慧流創(chuàng)始人陳慶看來,這里能夠加快新陳代謝的速度,這對創(chuàng)業(yè)者的成長至關(guān)重要。

    目前,創(chuàng)業(yè)中心已經(jīng)聚集了互聯(lián)網(wǎng)教育各個細(xì)分領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊,有像課堂派、智慧流這樣的孵化器企業(yè)有20多家,這些被精心孵化的創(chuàng)業(yè)小團(tuán)隊,以可觀的速度成長壯大;有像頂你學(xué)堂皮影客、過來人、數(shù)據(jù)堂這樣的加速器企業(yè)40多家,正卯足勁踩下加速的油門。

    這些或小或大,或青澀或成熟的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊,從點、線、面逐步形成互聯(lián)網(wǎng)教育的高效產(chǎn)業(yè)集聚區(qū),以海淀區(qū)為中心,系統(tǒng)化、體系化地向周圍輻射,推動整個在線教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在這里,一個互聯(lián)網(wǎng)教育“硅谷”的雛形已經(jīng)初步形成,中國互聯(lián)網(wǎng)教育的“硅谷”正在悄然 崛起。

    讓“硅谷”真正崛起 硅谷,已經(jīng)成為高科技產(chǎn)業(yè)搖籃的代名詞。美國硅谷的成功,由包括政府政策支持、高校輻射影響、創(chuàng)業(yè)群體聚集、創(chuàng)新氛圍強烈等多種因素造就。硅谷的成功,最核心的是對高科技創(chuàng)新群體,或者說是對草根群體和新生階層最大力度的支持。確切地說,硅谷是高科技草根力量的最佳孵化器。其價值核心在于“創(chuàng)新”二字,不斷的持續(xù)的“創(chuàng)新”是新生力量安身立命之所在,也正是這一群體,有著成熟企業(yè)逐漸缺失的市場敏銳感。

    自李克強總理提出“大眾創(chuàng)新,萬眾創(chuàng)業(yè)”后,“雙創(chuàng)”星火被點燃,草根群體找到了“歸宿”,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為了我國經(jīng)濟增長的新引擎。

    剛剛落下帷幕的首屆“中關(guān)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)季”,更是為“雙創(chuàng)”之火添柴加薪,也讓我們真實感受到了海淀區(qū)政府為中關(guān)村核心區(qū)建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新高地的拳拳之心。現(xiàn)在,已經(jīng)有越來越多的草根力量和新生階層涌入中關(guān)村。

    而互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心早在“雙創(chuàng)”之火點燃之前,已然早早把海淀優(yōu)質(zhì)教育資源和中關(guān)村前沿IT技術(shù)兩股力量擰在一起,把目光聚焦在互聯(lián)網(wǎng)教育的草根群體和新生階層。這才有了今天站在“雙創(chuàng)”潮頭的氣定神閑。 互聯(lián)網(wǎng)有著無限的可能,互聯(lián)網(wǎng)教育更是改變我國教育現(xiàn)狀的強大推動力。記者看到,扎推入駐創(chuàng)新中心的互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)公司中,集中了眾多的年輕人,他們心中的教育情懷和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情,讓人敬佩令人感動。我們更期待,互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)“硅谷”真正崛起的那一天。

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