說到高等教育,目前中國民辦高校數量和在校生人數均占總數的20%左右,也就是說,全國每5所高校中就有1所民辦高校,每5名大學生中就有1名在民辦大學就讀??梢哉f,民辦高校早已不是“邊緣化”的教育力量,而已經成為了中國高等教育發(fā)展的重要組成部分和促進教育改革的重要力量。
然而,據政協委員反映,民辦高校也普遍面臨教育人才匱乏等問題。來自山東、從事民辦教育的委員楊文女士就說:“民辦高校由于其發(fā)展歷史比較短,辦學經費來源單一,辦學基礎薄弱,尤其是高職稱高水平人才引進難、留住難。一方面民辦高校要發(fā)揮機制優(yōu)勢,努力地去吸引和留住人才,但同時體制方面的壁壘難以跨越。為了實現李總理在報告中號召的促進民辦教育健康發(fā)展的目標,呼吁建立對民辦高校的人才支持機制,更好地解決高水平人才匱乏這一制約民辦(高校)發(fā)展的瓶頸。”
與委員的呼吁相呼應的是,李克強總理已經在部署新一年工作時提出,促進民辦教育健康發(fā)展。
更有委員關注著中國8000萬0到3歲的兒童。由于中國家長對“早教”的需求日益旺盛,越來越多的家長不惜花費重金送孩子接受“早教”以開發(fā)智力,因而,早教機構數量迅速增長。對此,北京師范大學教育學院學前教育系主任劉焱女士在提案中建言,當前早教機構良莠不齊,應加強監(jiān)管。